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陶行知名言名句警句大全80句2篇

日期:2023-01-08 20:00:27八掌柜发布:www.bazhanggui.com生日文案祝自己人气:0我来评论

导读:陶行知,名言,名句,警句,大全...

  陶行知名言名句大全1

  1、把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。——陶行知

  2、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。——陶行知

  3、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。——陶行知

  4、教育者不是造神,不是造石修,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人,教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作,而创造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知

  5、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知

  6、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。——陶行知

  7、要人敬者,必先自敬。——陶行知

  8、教育是立国之本。——陶行知

  9、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。——陶行知

  10、教育为公以达天下为公。——陶行知

  11、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的.效用,来为集体谋利益……——陶行知

  12、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知

  13、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

  14、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

  15、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。——陶行知

  16、一个人一次只能着手解决一项有限——陶行知

  17、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

  18、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。——陶行知

  19、科学的使命,是要造福社会,而不是造福个人。——陶行知

  20、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。——陶行知

  21、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教,你便不知道他的环境,不知道他的能力,不知道他的需要,那么,你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知

  22、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

  23、第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。——陶行知

  24、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知

  25、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,王解放空间,六解放时间。——陶行知

  26、失败是成功之母,奋斗是成功之父。——陶行知

  27、爱满天下。——陶行知

  28、我们每一个人,能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于社会都有贡献。——陶行知

  29、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知

  30、行是知之始,知是行之成。——陶行知

  31、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知

  32、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。——陶行知

  33、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知

  34、一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知

  35、中国人几千年历史传下来的观念,都最看重读书,看重读书人,但还未以不读书,不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论,以不读书为可耻。——陶行知

  36、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。——陶行知

  37、民主的教师,必须具有:(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习——这听来是很奇怪的,其实先生必须跟胆小孩子学,他才能了解小孩子的需要,和小孩子共甘苦。……(六)消极方面,肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知

  38、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

  39、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。——陶行知

  40、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。——陶行知

  陶行知名言名句大全2

  1)爱满天下。

  2)社会即学校。

  3)生活即教育。

  4)以教人者教己。为教而学。

  5)在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

  6)一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。

  7)我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。

  8)我们深信教育是国家万年根本大计。

  9)决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

  10)我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。

  11)捧着一颗心来,不带半根草去。

  12)我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。

  13)我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。

  14)忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。

  15)先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

  16)在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

  17)因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

  18)教师的职务是'千教万教,教人求真';学生的职务是'千学万学,学做真人

  19)学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。

  20)要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

  21)教师的职务,是'千教万教,教人求真'。学生的职务,是'千学万学,学做真人'。

  22)把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。

  23)智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为'天下之达德',今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

  24)要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

  25)要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

  26)教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

  27)我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。

  28)把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益......

  29)我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

  30)中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

  31)要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

  32)手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

  33)不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的需求,便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校,就会自然而然地去运用社会的力量,以应济社会的需求。

  34)我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。

  35)民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活,即和谐的教育。

  36)我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

  37)民主教育是教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人,…民主教育是人民的教育,人民办的教育,为人民自己幸福而办的教育。

  38)教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

  39)教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力,平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

  40)做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。

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