济南这场初中音乐学科主题教研展示向“新”又润“心”

11月12日，济南市教育科学“十四五”规划重大课题“新时代美育视野下初中音乐综合评定策略研究”现场鉴定会在辅仁学校举行。山东师范大学音乐学院教授唐宁、山东师范大学音乐学院教授吴宁、济南市教育教学研究院教育资源建设与课题研究部主任曲文弘、济南市教育教学研究院教育资源建设与课题研究部副主任周燕、山东省济南第二中学艺术组教研组长朱永青、济南市历下区教育教学研究中心副主任董晓杰等相关领导参加活动。

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活动开始前，各位专家来到学校微机教室，现场观察记录正在模拟测试的学生，并进行学术讨论。

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活动现场，历下区教研中心音乐教研员李媛介绍了本次鉴定的专家组成员，并对参会领导表示欢迎。

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曲文弘对课题报告进行了说明。他指出，在济南市辅仁学校以及历下区教育教学研究中心的协助下，市规划办对市教育教学研究院闫晓艳老师及其课题组的研究成果进行了全面鉴定。

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课题组依托历下区、天桥区、历城区、市直学校四个项目组同时进行实践检验，全面推行教学评一体化教学，打造“一核心·两主体·三统一”初中音乐综合评定体系，构建了“四维四环”过程性评价路径和“134”学业水平考试方式。本次鉴定会，课题主持人闫晓艳老师从“探索与创新、融合与进阶、赋能与发展”三个关键词为我们做课题研究成果汇报。汇报中体现了本课题围绕五个维度，四个研究阶段展开，阐述了如何通过落实过程性评价实施路径，把控学业水平考试，最终完成教学评一体化的研究。汇报中以调研报告形式展示了课题组开展区域调研中针对市域初中学生课堂学习情况、学校硬件设施、教师教学情况、社团和其他活动参与、学科检测等进行问卷和访谈所做的具体工作及开展多种形式的培训、学习与研讨，组织践行教学评一体化的初中音乐展示研讨课，呈现了课题研究在过程性评价等方面的音乐素养学习效果，彰显了团队较强的研究力。通过课题组大力推行初中音乐综合评定教学方式，更加全面、客观地评估学生的音乐素养水平，促进音乐教学的可持续发展，最终产生积极的社会效应。

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活动中，山东大学附属中学的徐小婷老师用达尔克罗兹音乐教学法为大家带来了一堂生动有趣的七年级音乐课《阿里郎》的课堂教学展示。展示中对于大单元教学、多维评价方式都进行了体现，也体现了课题研究在新课堂上的应用成果。

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同时，济南市辅仁学校合唱、民乐社团分别也进行了成果展示，完成了教学评一致性在不同场域下的实践成果。

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活动最后，曲文弘为大家带来了关于新时代美育工作的新要求和新挑战的讲座。他向大家阐述了音乐素养在学生成长道路上的不可或缺性，特别针对音乐教师的工作特点，提出了如何从繁琐的事务性工作中提取研究线索的宝贵建议。他鼓励教师们要善于观察、勤于思考，将日常教学中的点滴问题转化为研究课题，通过不断的实践与研究，提升自己的教学水平。与会老师们纷纷表示，这次培训让他们受益匪浅，不仅拓宽了研究视野，也增强了研究信心。

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此次活动不仅提升了教师们的教学评价能力，也为学生的全面发展提供了有力支持。相信在未来的教学实践中，济南市初中音乐学科的教师们将继续深化评价改革，为学生的音乐素养提升积蓄力量。