叶圣陶先生的名人名言60条

“世事犹如书籍，一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。”在很多场所我们都可以看到许多名言，名言警句范围很广，涉及到理想、勤奋、读书、志向、劳动、事业等，名言警句可以在人们最迷茫的时候指明前方的道路。我们可以选择哪些不错的名言警句呢？励志的句子编辑现在推荐你阅读一下叶圣陶先生的名人名言，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

叶圣陶先生的名人名言【篇1】

1、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

2、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

3、所恋在哪里，哪里就是我们的故乡。——叶圣陶

4、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

5、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶

6、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶

7、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

8、教是为了不教。——叶圣陶

9、当教师的人，应当讲究修养。

10、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

11、叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”

12、把以前读过的温理一下，回味那已有的了解与体会，更寻求那新生的了解与体会，效益决不会比上一篇来得少。——叶圣陶

13、说白了教师之主导地位，其义在正确引导，并不是一切由教师积极，学生处在处于被动影响力，只听教师讲说。——叶圣陶

14、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶

15、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶

16、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。——叶圣陶

17、谁都没有看到过风，别说我与你了，可是落叶晃动的情况下，我们知道风在那里了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是梢头点点头的情况下，我们知道勇立潮头踏过了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是河流起波纹的情况下，我们知道风来游戏了。——叶圣陶

18、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶

19、“教是为了不需要教”。“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

20、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶

叶圣陶先生的名人名言【篇2】

21、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶

22、教育就是养成良好的行为习惯。——叶圣陶

23、各种各样课程除开分别的总体目标以外，有一个相通的总总体目标，便是：教育学生，使之变为我国的达标中国公民。——叶圣陶

24、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

25、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶

26、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶

27、教师并不是执教，反而是教育学生。——叶圣陶

28、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶

29、自我摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶

30、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

31、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶

32、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶

33、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留。——叶圣陶

34、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

35、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶

36、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶

37、一条小溪是各种可爱的东西的家。——叶圣陶

38、教师自然须教，而尤宜专注于导，导者，多方面想方设法，使学生能慢慢自求取之，卒底于还不等教师专家教授之谓也。——叶圣陶

39、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。

40、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶

叶圣陶先生的名人名言【篇3】

41、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

42、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

43、在英语语感灵敏的人内心，见了绿意二字，便会觉得期待，当然的化工厂，青少年的气魄这些说不绝的旨趣。——叶圣陶

44、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶

45、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

46、每一个孩子都是有求知欲，好奇心迫使小朋友们干这干那，勤奋在试着中察觉自己的优点和能力。——叶圣陶

47、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲，提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶

48、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 理想是事业之母。 [——叶圣陶]

49、描写人物，假若只叫人的共同之点来写，则只能保存人的内心，不能表现出魔一个人，要把渗出膜一个人抓住它给予我们的特殊的印象。——叶圣陶

50、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶

51、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

52、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。——叶圣陶

53、教师有单独的思索与看法，又能持续探讨和实践活动，把握启迪学生和正确引导学生的方式，才可以使学生获得确实的好处。——叶圣陶

54、教是为了达到不需要教。

55、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶

56、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶

57、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

58、教育就是培养习惯。——叶圣陶

59、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶

60、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。

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