济南市章丘区清照小学王瑞红：教育的坚守者

一年一度的教师节即将到来，今年恰逢是清照小学建校20周年！春秋代序，桃李芬芳。弦歌不辍，二秩华芳。20年奋进，清照小学文脉绵长，循光而行。20年奋进，清照小学婉韵向远，风华正茂。学校以“承清照文化，育时代新人”为办学理念，以“生当作人杰”为校训，历经20年风雨，经过全体清照教育人开拓进取，接力奋进，学校不断迈向内涵发展、品牌鲜明的高质量发展之路。学校教育发生翻天覆地变化的背后，是一位位有情怀的教师的默默坚守，20年倾情奉献，已成为一届届毕业生弥足珍贵的记忆。

在清照小学建校20周年之际，在第40个教师节来临之际，我们推出“清照师表·20年20人”教师精神传承专栏，选取20位有代表性的，请他们讲述自己的教育故事，重温20年清照小学教育的画卷。让我们在他们的故事中，感受师者力量，积蓄前行的动力。

王瑞红，女，1985年走上教师工作岗位。多次被评为校优秀班主任、章丘区优秀辅导员，所带中队被济南市教育局、团市委表彰为“红旗”中队。

座右铭：语文教学是我一直以来的坚守，它应该成为学生生命世界中的一片绿洲，成为学生精神世界中的一道风景，成为学生心灵世界中的一股甘泉。我愿意用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

01

班级就是自己的家 

爱！为教育事业添光彩，做学生生活的导师。“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。”因此，她始终把爱心作为班主任和教学工作的源泉。

在班主任工作中，她始终抱着一个信念：班级就是自己的家，她把自己的心交给了所带领的班级，交给了学生。关心学生就像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康。她所教的学生，已经毕业多年，上了高中、大学的学生，在学习、生活中遇到问题，都会找到王老师。王老师给他们疏导，和他们谈心，用爱心感染学生，用宽容转化学生。

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还记得09年那批学生中，有个叫张某某的同学。新生入学第一天，她看到了一张特殊的脸，引起了关注。上午放学后，孩子妈妈找到了，欲言又止。王老师说孩子交给她，就请放心。之后，她了解到，原来孩子得了一种严重的疾病--肌肉萎缩（渐冻病），家长怕孩子小，学生们嘲笑他，造成心理负担。于是，她就开展以“爱”为主题的班队会，一直坚持了六年，孩子们团结友爱，和睦相处，每次班级活动都会看到孩子的脸上洋溢着的灿烂的笑容。记得孩子在日记中写道：谢谢王老师，是您给了我前进的动力，让我找到了自信。对此，家长很是感激，每逢节日总会送来鲜花以表谢意。

02

续写幸福的读写时光

巧！早上一起床，萝卜云同学就宣布：“今天王老师要带我们去‘青鸟续语’那里现场讲快乐作文，我要带着《采蜜集》去。"

"现场讲作文吗？那可真好！青鸟续语是什么地方？"

”是我们读书的地方。“

”青鸟是什么意思呢？“

”青鸟是西王母身边的神鸟，山海经上说的。”说着，他从床头书堆里找出《山海经》，嘴里念念有词，“在西山经的部分找到了，青鸟是西王母身边的三足神鸟，负责传信的。”

“我记得有一些诗词上写到过青鸟”

“对啊，蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，我们的朗诵读本上有。”

“咱们来看看还有哪些诗词吧？”

“我也看看，好多啊。。。等等，我喜欢这句：黄鹂惊梦破，青鸟唤春还。”

“我喜欢：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”

“这里还有：杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾，还是杜甫写的呢。”

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孩子们围坐在枝繁叶茂的大树下，王瑞红老师现场教学，正在倾心讲解，从她愉快的面容和生动的手势就能看的出来；孩子们在认真记录和思考，一双双眼睛透露着对知识的渴求。一束阳光斜照下来，照在粗壮的树干上，也照在老师和同学们身上。王老师和孩子们一起环抱着大树，这是让孩子们亲身感受吧，亲自触摸的感受和凭空想象肯定是不同的。

03

做教书育人的榜样

勤！教学路上勇攀登，做教书育人的榜样。“坐地日行八万里，转眼对面已成非”。面对社会日新月异的发展变化，如果还固步自封、停滞不前，势必会被社会淘汰。因此，面对这些新时代的新变化，她深知自己的不足，始终把创新作为教学工作的动力。于是工作之余不断充电，丰富自己。

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王瑞红老师于2015年7月到北京参加了“语文名师成长大讲堂”学习，聆听了王旭明等教育名家的报告，开阔了眼界，加深了对语文教学的认识。同时，还积极参加学校开展的“快乐作文教学”“人人一节课”等教研活动。在同教研组和办公室的老师们的帮助下，她感觉自己的不断地成长。

细微深处见真情

严！细微深处见真情，做学生道德的引路人。“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。这首诗道出了班主任工作的本质，那就是一丝不苟。因此，她始终把细微作为班主任和教学工作的基石。

 老师们都知道，班主任工作事无巨细。各种活动都要亲力亲为。她就在日常工作中，严格要求自己，用自己的言行影响学生，对待每项活动都全情投入，认真对待。记得有一年艺术节，学校要举行李清照诗词诵读比赛。诵读没问题了，可是想突出亮点。她就一句句教孩子唱，反复练习，终于在比赛时，孩子们演唱，取得了意想不到的成绩。当然，作为班主任，对学生进行日常行为规范教育也是要求常抓不懈，严字当头，关注细节，及时处理反馈。所以每次评比都取得优异成绩。每次检查时，领导都会说，你不用在场，一看就知道是你的班级。这正是对她工作的认可和鼓励。

自参加工作以来，她一直工作在教育教学第一线，作为一名极其平凡而又普通的语文教师。她没有惊人的业绩，却一如既往地做好本职工作，三十九年如一日的坚守着教学的主阵地。